Elabore un gran mapa que muestre los climas de México. Luego, distribuya entre las y los estudiantes imágenes de los diferentes tipos de clima y permita que las coloquen en las regiones del mapa donde crean que pertenecen. Puede proporcionar pistas sobre cada tipo de clima para ayudarles.

Presente el dibujo de un termómetro sobre el pizarrón, además de caritas tristes de colores en el papel para reciclar, así cada estudiante tendrá una. Las y los estudiantes deberán mencionar alguna actividad cotidiana (ir en coche, usar bicicleta, apagar luces). Si la actividad contamina o genera algún residuo, pegarán la carita roja dentro del termómetro, pero si mencionan actividades sostenibles podrán quitar una. De esta manera visualizan cómo algunas acciones diarias pueden aumentar o disminuir el calentamiento global.

Coloque las fichas con el nombre de cada tipo de clima boca abajo y pida a cada participante que elija una al azar. Tendrán cinco minutos para representar el clima sin hablar, mientras los demás intentan adivinar de qué tipo de clima se trata. La persona que acierte puede elegir a un compañero o realizar la próxima representación.